兩個(gè)一樣大小的正方形拼在一起得到一個(gè)長方形,它的周長比原來兩個(gè)正方形周長的和減少了20厘米,拼成的長方形的周長是
 
厘米.
考點(diǎn):簡單的立方體切拼問題
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:圍成平面圖形一周的長度是這個(gè)圖形的周長,兩個(gè)完全一樣的正方形拼成一個(gè)長方形,拼時(shí)要用把兩條邊拼在一起,且這兩條邊不是圍成長方形的邊了,它在長方形的內(nèi)部,所以拼成后的長方形的周長就比原來兩個(gè)正方形的周長的和減少了原正方形的兩個(gè)邊長.則拼成的長方形的周長就等于原來兩個(gè)正方形的周長之和減去20厘米,據(jù)此解答.
解答: 解:20÷2=10(厘米)
10×4×2-20
=80-20
=60(厘米)
答:拼成的長方形的周長是60厘米.
故答案為:60.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解減少的就是拼在一起的原正方形兩條邊的長度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列豎式計(jì)算.
714÷7                         
687÷8                    840÷7
780÷5                        602÷6                      402÷3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用短除法分解質(zhì)因數(shù)
28
 
      35
 
     50
 
     72
 
      91
 

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24的倍數(shù)有:
 

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32×45和 23×54 積一樣大.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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3
4
中,3是
 
,4是
 
,讀作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

49的最小因數(shù)是
 
,最大因數(shù)是
 
,它有
 
個(gè)因數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖中有4條直線a,b,c,d,其中
 
 
互相平行
 
 
互相垂直.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)算式8×9=72,可以說
 
 
的因數(shù),
 
 
的倍數(shù).

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