3．聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表，明明坐在聰聰后，明明的位置用數(shù)對表示是（　�。�
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）

分析 由“聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示”可知數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，明明從在聰聰?shù)暮竺�，他與聰聰同列，行數(shù)加1，據(jù)此可用數(shù)對表示明明坐的位置．

解答 解：聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表，明明坐在聰聰后，明明的位置用數(shù)對表示是（4，3）．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義．點前、后移動列不變，行數(shù)減、加移動的格數(shù)；左、右移動行不變，列數(shù)減加移動的格數(shù)．

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18．算式$\frac{4}{5}$×2，$\frac{4}{5}$×$\frac{7}{4}$，$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$的積都大于第一個因數(shù)．×．（判斷對錯）

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1000＞998                   345＜354
7995＜8000                  7605＜7610．

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12．3007讀作三千零七
三千零七十寫作3070．

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