有兩根同樣長的鋼管,第一根用去
3
4
米,第二根用去
3
4
,哪一根用去的多一些.( 。
分析:由于不知道這兩根鋼管的具體長度,所以無法確定這哪一根用去的多一些:
如果這兩根鋼管都長1米,則第二根用去的
3
4
就長1×
3
4
=
3
4
米,即兩根用去的一樣多;
如果這兩根鋼管都長小于1米,則第二根用去的
3
4
就長小于
3
4
米,即第一根用去的多;
反之,如果這兩根鋼管都長多于1米,則第二根用去的
3
4
就長多于
3
4
米,即第二根用去的多.
解答:解:由于不知道這兩根鋼管的具體長度,所以無法確定這哪一根用去的多一些.
故選:D.
點評:完成本題要注意題目中兩個
3
4
的不同,前一個表示具體長度,后一個表示占全長的分率.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?中山模擬)有兩根同樣長的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用去
3
10
,比較兩根鋼管剩下的長度( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用
3
10
,相比(  )
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的鋼管,第一根用去
4
7
米,第二根用去
4
7
,兩根相比(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的鋼管,第一根用去
3
10
米,第二根用去
3
10
,那么兩根鋼管剩下的同樣長.
 

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