一個(gè)正方體的表面寫(xiě)上“1”、“2”、“3”三個(gè)數(shù)，任意拋一次，“1”朝上的可能性最大，“2”和“3”朝上的可能性差不多，那么這個(gè)正方體可能有                面寫(xiě)著“1’．


  1. A.
    一個(gè)
  2. B.
    二個(gè)
  3. C.
    三個(gè)
  4. D.
    四個(gè)
D
分析：因?yàn)檎襟w共有6個(gè)面，“1”朝上的可能性最大，“2”和“3”朝上的可能性差不多，所以當(dāng)“1”有3面時(shí)，還剩3個(gè)面，就不能滿足“2”和“3”朝上的可能性差不多，所以這個(gè)正方體可能有4面寫(xiě)著“1”；據(jù)此解答．
解答：因?yàn)檎襟w共有6個(gè)面，任意拋一次，要使“1”朝上的可能性最大，“2”和“3”朝上的可能性差不多，這個(gè)正方體可能有4面寫(xiě)著“1’；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了可能性的大小，應(yīng)明確：正方體共有6個(gè)面，然后結(jié)合題意，進(jìn)行分析即可得出解論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①一個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的正方形，剪下一個(gè)周長(zhǎng)是6厘米的正方形，剩下的圖形的周長(zhǎng)是
20、23、26
20、23、26
厘米．（寫(xiě)出所有可能的結(jié)果）

②一個(gè)數(shù)學(xué)玩具的包裝盒是正方體，其表面展開(kāi)圖如下．現(xiàn)在每方格內(nèi)都填上相應(yīng)的數(shù)字．已知將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面的兩數(shù)之和為“3”，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)字依次是
3、1、2
3、1、2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的表面寫(xiě)上“1”、“2”、“3”三個(gè)數(shù)，任意拋一次，“1”朝上的可能性最大，“2”和“3”朝上的可能性差不多，那么這個(gè)正方體可能有（　�。┟鎸�(xiě)著“1’．
A、一個(gè)B、二個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱體的容器的底部放著一塊正方體鉛塊，現(xiàn)在打開(kāi)水龍頭向容器內(nèi)注水.15秒鐘時(shí)水恰好沒(méi)過(guò)鉛塊的上表面，又過(guò)了1分半鐘，水注滿了容器．若容器的高度是24厘米，鉛塊高度是6厘米，則容器底面積是多少平方厘米？（寫(xiě)出解答過(guò)程）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

①一個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的正方形，剪下一個(gè)周長(zhǎng)是6厘米的正方形，剩下的圖形的周長(zhǎng)是________厘米．（寫(xiě)出所有可能的結(jié)果）

②一個(gè)數(shù)學(xué)玩具的包裝盒是正方體，其表面展開(kāi)圖如下．現(xiàn)在每方格內(nèi)都填上相應(yīng)的數(shù)字．已知將這個(gè)表面展開(kāi)圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面的兩數(shù)之和為“3”，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)字依次是________．

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