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×3的得數(shù)相同,表示的意義不相同.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘法
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:3×
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3
×3的得數(shù)相同,表示的意義不相同;
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的兩個(gè)不同意義:
1,分?jǐn)?shù)乘整數(shù):和整數(shù)乘法意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的運(yùn)算;
2,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相同,圓錐的高是圓柱高的3倍,圓錐的底面積是12平方厘米,圓柱的底面積是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4855÷7的商是
 
位數(shù).

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新光閥門(mén)廠第一季度出口閥門(mén)總價(jià)60萬(wàn)元,第二季度比第一季度增長(zhǎng)三成.第二季度出口閥門(mén)總價(jià)
 
萬(wàn)元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算并驗(yàn)算.
60÷4=

17÷2=

74÷4=
92÷3=55÷9=35÷8=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一堆圓片,請(qǐng)你將其中的
1
4
涂上顏色,并列出算式.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果1×2×3×4.A的積的末尾有9個(gè)0,那么A代表的自然數(shù)最大是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修一條公路,第一天修全長(zhǎng)的
1
2
多2千米,第二天修余下的
1
2
少1千米,還剩下20千米沒(méi)有修完,這條公路全長(zhǎng)多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算
54.6÷0.91=
46.23÷23=
5.76÷2.4=

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同步練習(xí)冊(cè)答案