下面是三位同學(xué)測(cè)量圓錐高的方法，你認(rèn)為誰(shuí)的方法是正確的？正確的畫(huà)V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”．
考點(diǎn)：圓錐的特征
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圓錐高的含義：從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答即可．
解答： 解：根據(jù)圓錐的高的測(cè)量方法可得：選項(xiàng)中A的方法正確；
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：明確圓錐高的測(cè)量方法，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

美羊羊的商店開(kāi)業(yè)啦！一起逛逛吧！

（1）買(mǎi)5個(gè)書(shū)包，要付多少錢(qián)？
（2）買(mǎi)2雙鞋，付給美羊羊100元，應(yīng)該找回多少元？
（3）買(mǎi)1個(gè)書(shū)包，2件衣服和1雙鞋應(yīng)該付多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把560平均分成7份，每份是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

搭一搭，再回答．
（1）下面的立體圖形是由
 
個(gè)小正方形搭成的？

（2）你能畫(huà)出上面的立體圖形從正面、上面、側(cè)面看到的形狀分別是什么嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程．
5-x=2
3
4
 x：0.75=
5
6
 2x+30%x=9.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）建設(shè)一座研究所，實(shí)際投資36萬(wàn)元，比原計(jì)劃節(jié)省了4萬(wàn)元，節(jié)省了百分之幾？
（2）六（1）班昨天有48人到校，2人請(qǐng)假，這一天的出勤率是多少？
（3）學(xué)校計(jì)劃九月份用煤
4
5
噸．實(shí)際用煤量是計(jì)劃的
3
8
，實(shí)際用煤多少?lài)崳?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出陰影部分占全部的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩個(gè)完全相同的正方體木塊粘成一個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積不變．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求把序號(hào)填在下面的圖中：
學(xué)校在東北角，圖書(shū)館的西面是體育場(chǎng)，郵局在學(xué)校的南面，商場(chǎng)在西南角，公園在郵局的北面，郵局在小明家的東南面，銀行在郵局的西北面，小虎家在商場(chǎng)的東面．

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同步練習(xí)冊(cè)答案