13．一條公路長(zhǎng) $\frac{7}{8}$千米，第一天修了$\frac{1}{8}$千米，再修多少千米就正好是全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$？

分析 要求再修多少千米就正好修全長(zhǎng)的 $\frac{1}{2}$，應(yīng)先求出全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$是多少米，然后減去已修的$\frac{1}{8}$千米即可．

解答 解：$\frac{7}{8}$×$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{8}$
=$\frac{7}{16}$-$\frac{1}{8}$
=$\frac{5}{16}$（千米）
答：再修$\frac{5}{16}$千米就正好是全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 此題解答的關(guān)鍵是先求出全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$是多少千米，再進(jìn)一步解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．小明買了5本同樣的練習(xí)本和一支鋼筆共花去15元．練習(xí)本的單價(jià)是鋼筆單價(jià)的$\frac{1}{10}$．練習(xí)本、鋼筆的單價(jià)分別是多少元？

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4．為測(cè)量一根竹竿的長(zhǎng)度，王大伯將一根竹竿垂直插到1個(gè)水深1米的水池底，然后做了一個(gè)記號(hào)A，接著王大伯又將這根竹竿倒過(guò)來(lái)，再垂直插到水池倒過(guò)來(lái)，再垂直插到水池底，又做了一個(gè)記號(hào)B．他發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)記號(hào)之間剛好長(zhǎng)20厘米．同學(xué)，你能幫助王大伯算出竹竿的長(zhǎng)度嗎？想想有幾種可能！

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1．小軍，小明，小紅3人排成一排照相，有多少種不同的排法，（　�。┓N．
A．2種B．4 種C．6種D．8種

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8．$\frac{5}{6}$小時(shí)的$\frac{3}{5}$是$\frac{1}{2}$小時(shí)；$\frac{4}{5}$噸的$\frac{5}{8}$是500千克．

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18．
直接寫得數(shù)．
1×0=
14×25=
56×12=
1.05÷7=
12×314=
45×35=9×718=23×910=425×100=18×16=
411×114=0.49÷7=3.9÷1.3=5.6÷0.8=0.2×0.5=

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5．列式計(jì)算
（1）19個(gè)25連加的和是多少？
（2）240里有幾個(gè)6？
（3）一個(gè)數(shù)的10倍是870，這個(gè)數(shù)是多少？
（4）甲數(shù)是60，是乙數(shù)的3倍，甲乙兩數(shù)的和是多少？
（5）已知減數(shù)是157，差是86，求被減數(shù)？

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2．整數(shù)可以分為正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)三類．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

3．爸爸每天工作8時(shí)30分√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案