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5．折線統(tǒng)計圖既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況．√．（判斷對錯）

分析根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點和作用，進行解答即可．

解答解：根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點和作用，
可知折線統(tǒng)計圖的特點是既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減變化趨勢．
因此，折線統(tǒng)計圖既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況．這種說法是正確的．
故答案為：√．

點評此題考查的目的是：理解和掌握折線統(tǒng)計圖的特點和作用，并且能夠根據(jù)它的特點和作用，解決有關(guān)的實際問題．

練習(xí)冊系列答案

課課練與單元測試系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

15．下表是育才小學(xué)2009年購買圖書費用情況統(tǒng)計表．

季度	合計	一	二	三	四
錢數(shù)（元）		910	1240	1400	902

（1）在表中的空格里填上數(shù)據(jù)．
（2）全年平均每月購書費是371元．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

16．連一連．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．2a與a²一定不相等．×．（判斷對錯）

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

20．下面各題怎樣簡便就怎樣算．

$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{3}$	$\frac{19}{30}$-（$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$）	$\frac{2}{5}$+（$\frac{1}{2}$-$\frac{4}{15}$）
$\frac{7}{4}$-$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$	$\frac{8}{11}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{3}{11}$-$\frac{2}{9}$	$\frac{2}{13}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{11}{13}$+$\frac{3}{7}$．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．兩個因數(shù)的積是3.52，如果其中一個因數(shù)擴大100倍，另一個因數(shù)縮小到原來的$\frac{1}{10}$，那么現(xiàn)在的積是35.2．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．兩個完全相同的梯形，不可能拼成（　�。�

A．

正方形

B．

長方形

C．

平行四邊形