【題目】判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。
(1)每包書中冊(cè)數(shù)相同,包數(shù)和總冊(cè)數(shù)。
(2)全班的學(xué)生人數(shù)一定,每組的人數(shù)和組數(shù)。
(3)做20道計(jì)算題,做對(duì)的題數(shù)和做錯(cuò)的題數(shù)。
(4)小麥每公頃產(chǎn)量一定,小麥的總產(chǎn)量與公頃數(shù)。
(5)正方體的體積與它的棱長。
【答案】(1)成正比例。因?yàn)楫?dāng)每組的人數(shù)變化時(shí),總冊(cè)數(shù)也隨著變化,包數(shù)與總冊(cè)數(shù)是相關(guān)聯(lián)的量,且總冊(cè)數(shù)與包數(shù)的比值為每包書中冊(cè)數(shù),比值一定,所以成正比例;
(2)不成正比例。因?yàn)槌烧壤膬蓚(gè)量比值-定,而每組人數(shù)和組數(shù)的乘積為全班的學(xué)生人數(shù),乘積一定,不成正比例;
(3)沒有比例關(guān)系;
(4)成正比例;
(5)沒有正比例關(guān)系。
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王某天上午3h加工24個(gè)零件,下午4h加工32個(gè)零件,他兩次工作的時(shí)間比是(_______),兩次加工的零件個(gè)數(shù)比是(_______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列球的排列規(guī)律(其中●是實(shí)心球,○是空心球):
●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……
從第1個(gè)球起到第2005個(gè)球止,共有實(shí)心球(______)個(gè)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一年有________個(gè)月,大月有________天,小月有________天(二月除外),平年二月有________天,閏年二月有________天。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張師傅要加工1800個(gè)機(jī)器零件,原計(jì)劃每小時(shí)加工7個(gè),實(shí)際每小時(shí)多加工2個(gè),每天工作8小時(shí),照這樣計(jì)算,張師傅實(shí)際幾天就能完成任務(wù)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】歡歡和樂樂哥妹倆同時(shí)感冒發(fā)燒了,媽媽要統(tǒng)計(jì)哥妹倆每隔兩小時(shí)的體溫變化情況,選用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適.
A.單式條形B.單式折線C.復(fù)式條形D.復(fù)式折線
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幢樓房,相鄰的上下兩層之間都有18級(jí)臺(tái)階,從一樓到六樓,一共要爬多少級(jí)臺(tái)階?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較大小,在( )填上“>”“<”或“=”。
2.3+0.6(______)1.9+0.8 1.2+0.9(______)3-0.9
11-1.5(______)9.5+2.6 0.8+0.9(______)1+0.5
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