“六一”期間，某校8名老師帶領(lǐng)200名學(xué)生去看科技展覽，展覽館規(guī)定：請你想一想，怎樣購票比較省錢？
考點：最優(yōu)化問題
專題：優(yōu)化問題
分析：把兩種購票方式利用單價×人數(shù)=總價，分別計算處總價，然后比較數(shù)的大小，即可得解．
解答： 解：方案一：只賣學(xué)生票，教師免費，花錢：10×200=2000（元）
方案二：學(xué)生和老師一律購票，花錢：
9×（8+200）
=9×208
=1872（元）
1872＜2000
所以方案二比較省錢．
答：學(xué)生和老師一律購票，每張9元比較省錢．
點評：本題考查了學(xué)生根據(jù)實際情況進(jìn)行分析，找出最佳問題解決方案的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)x
x-
2
7
x=
1
14
 6x+0.5×7=6.5
3
10
=x：
1
15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求圖中陰影部分面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計算
①一個數(shù)的 
1
2
比它的 
1
3
多22.5，這個數(shù)是多少？
②6.75減去0.75除0.15的商，所得的差再乘2 結(jié)果是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一般人眼里，垃圾污染環(huán)境、傳播疾病，好像一無是處，但科學(xué)家卻認(rèn)為垃圾是一種有開發(fā)價值的財富．
通常，垃圾中廢紙占40%，玻璃占6%，金屬占8%．植物廢料占12%．
生活中，我們每人每天都要產(chǎn)生約1千克的生活垃圾，如菜皮、廢紙、廢塑料等．
垃圾分類處理后，可造紙、制玻璃瓶和銅制品．
垃圾燃燒后可以發(fā)電，每燃燒1000噸垃圾，就可得到2萬千瓦時電．
垃圾經(jīng)過發(fā)酵，還能生產(chǎn)出沼氣，節(jié)省燃料．
現(xiàn)代化的高新技術(shù)使垃圾變成了有用的資源．
看到以上信息，你可能有很多想法，也會有很多問題．你能提出幾個數(shù)學(xué)問題嗎？試試看．
（希望你至少提出2個有價值的數(shù)學(xué)問題，最多5個．不必解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
35÷7×6=		 150×2+50= 42÷6+43= 125-5×7=
35÷7×16= 67-63÷9= 21÷7×5= 15÷5×8=
35+25-16= 2×9÷6= 44÷4×6= 35+14-11=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）說說動物園各景點的位置
熊貓館的位置在（
 
，
 
）． 猴山的位置在（
 
，
 
）．
孔雀館的位置在（
 
，
 
）．水族館的位置在（
 
，
 
）．
（2）現(xiàn)在王紅的位置在（6，4），畫出王紅去熊貓館的最短路線圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算題：
10-2.65           		 0.9×0.08= 6+14.4=
400÷125÷8= 5-1.4-1.6= 187.7×11-187.7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一幅比例尺是1：3500000的地圖上量得AB兩地相距15厘米，在另一幅比例尺是1：5000000的地圖上AB兩地的距離應(yīng)畫多少厘米？

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同步練習(xí)冊答案