如果要觀測(cè)病人體溫的變化情況最好選用
 
統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：如果要觀測(cè)病人體溫的變化情況最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：折線．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求把下列各數(shù)填入括號(hào)中．
（1）103020     100320        130020        103200
 
＞
 
＞
 
＞
 

（2）700770      700707      707070      770700
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3500立方分米=
 
立方米   0.8立方分米=
 
立方厘米
83立方厘米=
 
毫升       40升=
 
毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30×50的積的末尾有
 
個(gè)0，489÷3的商是
 
位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小東早上迎著太陽(yáng)去上學(xué)，他的左面是
 
面，右面是
 
面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用2、3、4、5、6這五個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位數(shù)，要使乘積最大，應(yīng)該是
 
×
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把0.126的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是
 
，把
 
縮小到原數(shù)的
1
1000
是0.0068．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按規(guī)律填數(shù)：3.5　6　8.5
 
 13.5
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張華拿了10元錢(qián)，買了一個(gè)文具盒用去3.5元，還剩下（　�。┰�
A、7.5B、13.5
C、6.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案