【題目】有一塊長(zhǎng)方形如右圖：請(qǐng)量出它的長(zhǎng)和寬．再根據(jù)的比例尺求出它的長(zhǎng)和寬的實(shí)際長(zhǎng)度．并求出它的實(shí)際面積是多少平方米？（取整厘米數(shù)）

【答案】實(shí)際長(zhǎng)為150米，寬為100米，實(shí)際面積為15000平方米．

【解析】

試題分析：經(jīng)測(cè)量，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3厘米，寬為2厘米，然后據(jù)比例尺求出其長(zhǎng)和寬的實(shí)際長(zhǎng)度，再據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式求出其面積即可．

解：經(jīng)測(cè)量，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3厘米，寬為2厘米，則：

實(shí)際長(zhǎng)度為：3×5000=15000（厘米）；

15000厘米=150米；

實(shí)際寬度為：2×5000=10000（厘米）；

10000厘米=100米；

實(shí)際面積為：150×100=15000（平方米）；

答：實(shí)際長(zhǎng)為150米，寬為100米，實(shí)際面積為15000平方米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求未知數(shù)x．

=0.8：1.2

1﹣x=

2.5：x=6×．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積（ ）。

A．相等

B．不相等

C．不一定相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要數(shù)出圖中一共有多少線段，有兩種按順序數(shù)的方法。

(1)方法一：先數(shù)最短的線段一共有（______）條；

再數(shù)由兩條相鄰的短線段組成的線段一共有（______）條；

接著數(shù)由三條相鄰的短線段組成的線段一共有（______）條；

然后數(shù)由四條相鄰的短線段組成的線段一共有（______）條；

最后數(shù)由五條相鄰的短線段組成的線段一共有（______）條；

所以（______）＋（______）＋（______）＋（______）＋（______）＝（______）(條)。

(2)方法二：先數(shù)以A點(diǎn)開始的線段一共有（______）條；

再數(shù)以B點(diǎn)開始的線段一共有（______）條；

接著數(shù)以C點(diǎn)開始的線段一共有（______）條；

然后數(shù)以D點(diǎn)開始的線段一共有（______）條；

最后數(shù)以E點(diǎn)開始的線段一共有（______）條；

所以（______）＋（______）＋（______）＋（______）＋（______）＝（______）(條)。

不管用哪種方法，數(shù)線段的時(shí)候都要有（______），要做到不（______）不（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵絲的長(zhǎng)度是（ ）。

A．1千克

B．1米

C．1平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)．
11×4= 33×3= 2×44= 70×3= 40÷4= 180÷9=

480÷8= 560÷7= 9×40= 80×6= 24×2= 32×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)

40×2= 270÷9= 31×2= 96÷3=

560÷7　　　 64×0= 14×5= 100÷5=

280+300= 100﹣23= 5×5÷5×5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一塊橡皮8角，用1元錢買一塊橡皮，還剩（______）角。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】體育課上把四·一班的學(xué)生按體重重新編組。

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

體重（千克）

25～29

30～34

35～39

40～44

45～49

人數(shù)

4

18

10

5

3

【1】小英的體重是32千克，她編在第（_____）組。

【2】小剛在第四組，他的體重可能是（______）千克。

【3】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案