分析 根據(jù)題意,把萱萱原來(lái)折的千紙鶴看作單位“1”,設(shè)為x只,卡莉婭折的千紙鶴就是100-x只,萱萱將自已的千紙鶴的$\frac{1}{6}$給了卡莉婭,這時(shí)萱萱的千紙鶴還剩下(1-$\frac{1}{6}$)x只,卡莉婭的千紙鶴變成100-x+$\frac{1}{6}$x只,這時(shí)卡莉婭的千紙鶴的數(shù)量變?yōu)檩孑娴?\frac{1}{3}$,再把這時(shí)萱萱的千紙鶴看作單位“1”,用這時(shí)萱萱的千紙鶴的只數(shù)×$\frac{1}{3}$=這時(shí)卡莉婭的千紙鶴的只數(shù),所以列式是:(1-$\frac{1}{6}$)x×$\frac{1}{3}$=100-x+$\frac{1}{6}$x,求出x,再用100減去x的數(shù)就是卡莉婭的千紙鶴的只數(shù).
解答 解:設(shè)為x只,卡莉婭折的千紙鶴就是100-x只,
(1-$\frac{1}{6}$)x×$\frac{1}{3}$=100-x+$\frac{1}{6}$x
$\frac{5}{18}$x=100-$\frac{5}{6}$x
$\frac{5}{18}x+\frac{15}{18}x$=100
$\frac{20}{18}$x=100
x=90
100-90=10(只)
答:卡莉婭折了10只千紙鶴.
點(diǎn)評(píng) 本題比較難,要注意前后兩個(gè)單位都是萱萱的,但表示的意義不一樣,第一個(gè)是萱萱原來(lái)的千紙鶴的只數(shù),第二個(gè)是萱萱拿出$\frac{1}{6}$的后的千紙鶴.
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A. | 361 | B. | 608 | C. | 192 | D. | 304 |
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①357+98 | ②246+378-46 | ③416+267+84 |
④825-354-46 | ⑤680-203 | ⑥286+167+33 |
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