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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用5個(gè)小正方體木塊擺一擺.
(1)從正面看到的圖形如圖1,有幾種擺法?
(2)如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形圖2,有幾種擺法?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】媽媽買來9個(gè)桃,爸爸買來15個(gè)桃,把這些桃平均放在4個(gè)盤里,每盤放(_____)個(gè)桃。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,每個(gè)自然數(shù)都有因數(shù),對(duì)于一個(gè)自然數(shù)a,我們把小于a的正的因數(shù)叫做a的真因數(shù).如10的正因數(shù)有1、2、5、10,其中1、2、5是10的真因數(shù).把一個(gè)自然數(shù)a的所有真因數(shù)的和除以a,所得的商叫做a的“完美指標(biāo)”.如10的“完美指標(biāo)”是(1+2+5)÷10=.一個(gè)自然數(shù)的“完美指標(biāo)”越接近1,我們就說這個(gè)數(shù)越“完美”.如8的“完美指標(biāo)”是(1+2+4)÷8=,10的“完美指標(biāo)”是,因?yàn)?/span>比更接近1,所以我們說8比10更完美.那么比10大,比20小的自然數(shù)中,最“完美”的數(shù)是 .
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