14．有3箱蘋果，平均分給5個(gè)班級，每班分得這些蘋果的$\frac{（）}{（）}$，是$\frac{（）}{（）}$箱．

分析 每班分得這些蘋果的多少，是把這些蘋果看作是一個(gè)整體，是單位“1”，把單位“1”平均分成5份，表示其中一份的數(shù)$\frac{1}{5}$，每個(gè)小朋友分多少箱蘋果，就是求把3平均分成5份，每份是多少．據(jù)此解答．

解答 解：1÷5=$\frac{1}{5}$
3÷5=$\frac{3}{5}$（箱）
故答案為：$\frac{1}{5}$，$\frac{3}{5}$．

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義和除法的意義，列式解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將標(biāo)有1、2、3、4、5的五張同樣的數(shù)字卡片放在一個(gè)口袋里，每次任意摸出一張，摸后放回，下列哪種說法是正確的？（　�。�
A．摸到“3”的可能性是$\frac{1}{5}$B．摸到合數(shù)的可能性是$\frac{2}{5}$
C．摸到大于3的可能性是$\frac{3}{5}$D．摸到質(zhì)數(shù)的可能性是$\frac{4}{5}$

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5．在橫線上填上“＜”、“＞”或“=”
28906＞28890
98965＜100000
120×20=12×200
500×10＜10×550．

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2．將一個(gè)圓按2：1的比放大（如圖所示），下列說法不正確的是（　　）
A．放大后圓的直徑是原來的2倍B．放大后圓的周長是原來的2倍
C．放大后圓的面積是原來的2倍D．放大后圓的面積是原來的4倍
E．放大后圓的直徑是原來的2倍   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．5030毫升=5.03升；
2.6公頃=26000平方米．

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19．一幅圖的比例尺是1：5000000，如果圖上距離是3厘米，那么實(shí)際距離是（　�。┣祝�
A．15B．150C．1500

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6．如圖，它是一個(gè)底面半徑為0.2米的通風(fēng)管，制作10根這樣的通風(fēng)管共需要多少平方米的鐵皮？

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3．甲倉庫有大米25噸，比乙倉庫的$\frac{3}{5}$少5噸．乙倉庫有大米多少噸？（列方程解）

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4．直接寫出得數(shù)：
0.36+4=0×$\frac{3}{37}$=5.7-0.9=0.5÷0.25=4×$\frac{1}{2}÷4×\frac{1}{2}$=
24.1÷0.01=$\frac{4}{5}÷80$%=$\frac{1}{3}+\frac{3}{4}$=81×$\frac{5}{9}$=（$\frac{1}{4}-\frac{1}{6}$）×12=

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