(2012?鄭州模擬)3
3
8
×9-3-0.375

999×222+333×334
12
1
4
-(3
2
5
+2.25-3.6)

[19+19×(1.9-1
9
10
)÷0.95]÷0.38
分析:(1)3
3
8
×9-3-0.375,把0.375化成
3
8
,把3
3
8
拆成(3+
3
8
),在計(jì)算過(guò)程中簡(jiǎn)算;
(2)999×222+333×334,因?yàn)?99是333的倍數(shù),所以把999寫(xiě)成333×3,用乘法分配律簡(jiǎn)算;
(3)12
1
4
-(3
2
5
+2.25-3.6),把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的形式,運(yùn)用加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算;
(4)[19+19×(1.9-1
9
10
)÷0.95]÷0.38,按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算,先算小括號(hào)內(nèi)的,因?yàn)樾±ㄌ?hào)內(nèi)的得數(shù)為0,所以19×(1.9-1
9
10
)÷0.95的結(jié)果直接寫(xiě)成0,然后再計(jì)算即可.
解答:解:(1)3
3
8
×9-3-0.375;
=(3+
3
8
)×9-3-
3
8
,
=3×9+
3
8
×9-3-
3
8
,
=(27-3)+(
3
8
×9-
3
8
),
=24+3;
=27; 

(2)999×222+333×334,
=333×3×222+333×334,
=333×(3×222+334),
=333×(666+334),
=333×1000,
=333000;

(3)12
1
4
-(3
2
5
+2.25-3.6),
=12.25-(3.4+2.25-3.6),
=(12.25-2.25)+(3.6-3.4),
=10+0.2,
=10.2;

(4)[19+19×(1.9-1
9
10
)÷0.95]÷0.38,
=[19+19×(1.9-1.9)÷0.95]÷0.38,
=19÷0.38,
=50.
點(diǎn)評(píng):此題屬于數(shù)的四則混合運(yùn)算的題目,考查學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序的掌握,以及巧妙解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)某商店同時(shí)出售兩件商品,售價(jià)都是600元,一件是正品,可賺20%;另一件是處理品,要賠20%,以這兩件商品而言,是賺,還是賠?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)如圖所示的四個(gè)圓形跑道,每個(gè)跑道的長(zhǎng)都是1千米,A、B、C、D四位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從交點(diǎn)O出發(fā),分別沿四個(gè)跑道跑步,他們的速度分別是每小時(shí)4千米,每小時(shí)8千米,每小時(shí)6千米,每小時(shí)12千米.問(wèn)從出發(fā)到四人再次相遇,四人共跑了多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一種手機(jī),因?yàn)榧夹g(shù)革新成本下降,售價(jià)降低20%,后來(lái)又因?yàn)樵牧暇o張,要提價(jià)20%出售,現(xiàn)在出售價(jià)與原價(jià)相比價(jià)格( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一個(gè)三角形任意一條邊上的高都是對(duì)稱(chēng)軸,這個(gè)三角形是( 。
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)由3個(gè)0和3個(gè)6組成的六位數(shù),只讀一個(gè)零的最大六位數(shù)是
660600
660600

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案