一個(gè)盒子里有7個(gè)紅球,3個(gè)綠球,在這些球中,綠球占
 
,如果每次摸一個(gè)球,摸到
 
的可能性大.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專題:可能性
分析:首先求出球的總量;然后用綠球的數(shù)量除以球的總量,求出綠球占幾分之幾即可;然后判斷出紅球、綠球數(shù)量的多少,比較出摸到哪種球的可能性大即可.
解答: 解:3÷(7+3)
=3÷10
=
3
10


因?yàn)?>3,紅球的數(shù)量多,
所以摸到紅球的可能性大.
故答案為:
3
10
、紅球.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是分兩種情況:(1)需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),根據(jù)求可能性的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可;(2)不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),可以根據(jù)各種球數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1,2,15,17,24各數(shù)中,既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的是
 
,既不是質(zhì)數(shù)又不是偶數(shù)的是
 
,既不是奇數(shù)又不是合數(shù)的是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們常用的統(tǒng)計(jì)圖有
 
統(tǒng)計(jì)圖、
 
統(tǒng)計(jì)圖和
 
統(tǒng)計(jì)圖.其中
 
統(tǒng)計(jì)圖既能表示各種數(shù)量的多少,又能清楚地表示數(shù)量增減變化情況,
 
統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
2
3
時(shí)=
 
時(shí)
 
分;          1200g=
 
kg.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

截止到2010年11月1日,我國第六次人口普查,大陸總?cè)丝诩s為1339700000人,把它改寫成用“萬”做單位的數(shù)是
 
萬,省略“億”后面的尾數(shù)約是
 
億.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4.65升=
 
立方分米
 
立方厘米
8.04升=
 
立方分米=
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從學(xué)校到少年宮,冬冬用了
1
3
小時(shí),甜甜用了
1
4
小時(shí),冬冬與甜甜的速度比是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10個(gè)
 
是0.01.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5678000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是
 
,保留整數(shù)約是
 

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