五（2）班三好學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的
1
5
，其中
1
5
，表示
將五（2）班全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”平均分成5份，三好學(xué)生占其中的一份．
將五（2）班全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”平均分成5份，三好學(xué)生占其中的一份．
．
分析：分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)；五（2）班三好學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的
1
5
，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，其中
1
5
，表示將五（2）班全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”平均分成5份，三好學(xué)生占其中的一份．
解答：解：五（2）班三好學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的
1
5
，
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，
其中
1
5
，表示將五（2）班全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”平均分成5份，三好學(xué)生占其中的一份．
故答案為：將五（2）班全班人數(shù)當(dāng)做單位“1”平均分成5份，三好學(xué)生占其中的一份．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)具體分?jǐn)?shù)考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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現(xiàn)有A、B、C、D、E五個(gè)同學(xué)，他們分別為來(lái)自一中、二中、三中的學(xué)生，已知：（1）每所學(xué)校至少有他們中的一名學(xué)生；（2）在二中的晚會(huì)上，A、B、E作為被邀請(qǐng)的客人演奏了小提琴；（3）B過(guò)去曾在三中學(xué)習(xí)，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在同D在同一個(gè)班學(xué)習(xí)；（4）D、E是同一所學(xué)校的三好學(xué)生，根據(jù)以上敘述可以斷定A所在的學(xué)校為（　�。�

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