已知A×
3
4
=B×
3
3
=C×
6
5
（A，B，C均不為0），那么A，B，C這三個(gè)數(shù)中，
 
最大，
 
最小．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)題意得A×
3
4
=B×
3
3
=C×
6
5
，可得A：B：C=8：6：5，化簡(jiǎn)比較大小即可．
解答： 解：A×
3
4
=B×
3
3
=C×
6
5

A：B：C=
3
4
：1：
5
6
=8：6：5
所以A＞B＞C
故本題答案為：A、C
點(diǎn)評(píng)：此題主要根據(jù)分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn)方法，把分?jǐn)?shù)的比化簡(jiǎn)成整數(shù)的比，再根據(jù)整數(shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王英在教室的座位是第3列第4行，簡(jiǎn)記為（3，4），李紅坐在王英左邊第一列的后面第二個(gè)位置，簡(jiǎn)記為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)58×72=4176，寫(xiě)出下面各題的得數(shù)．
5.8×7.2=
 
；   0.58×7.2=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)乘
1
1000
，這個(gè)數(shù)就
 
了1000倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五（2）班男生有25人，女生有15人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的
 
%，女生人數(shù)是男生人數(shù)的
 
%，女生人數(shù)比男生人數(shù)少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形有兩個(gè)角是40°，那么第三個(gè)角是
 
度．如果按角分，這個(gè)三角形是
 
三角形；如果按邊分，這個(gè)三角形是
 
三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

原價(jià)x元的衣服，打八折后的價(jià)錢(qián)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在盒子里放紅、黃兩種顏色的同樣大小的8個(gè)球．任意摸一次，如果摸到紅球的可能性是
1
4
，那么盒子里應(yīng)放
 
個(gè)黃球；如果摸到紅、黃球的可能性同樣大，那么盒子里應(yīng)放
 
個(gè)紅球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面四幅關(guān)于h和t的關(guān)系圖中，
 
是反映正比例關(guān)系的圖形，
 
是反映反比例關(guān)系的圖形．
A．   B．   C．   D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案