根據(jù)條件,補充問題,并列出算式.
師傅每天加工零件200個,徒弟每天加工零件160個.
(1)
師徒二人一天共加工零件多少個
師徒二人一天共加工零件多少個
?列式
200+160
200+160

(2)
師傅比徒弟一天多加工零件多少個
師傅比徒弟一天多加工零件多少個
?列式
200-160
200-160

(3)
徒弟每天加工的零件是師傅的幾分之幾
徒弟每天加工的零件是師傅的幾分之幾
?列式
160÷200
160÷200

(4)
師傅每天加工的零件比徒弟多幾分之幾
師傅每天加工的零件比徒弟多幾分之幾
?列式
(200-160)÷160
(200-160)÷160
分析:題目中只有兩個數(shù)量,最簡單的問題求兩個數(shù)量的和與差,再進一步提出求兩個數(shù)量之間的倍比關系:一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾分之幾(百分之幾);一個數(shù)量比另一個數(shù)量多(或少)幾分之幾(百分之幾);;從而問題得以解答.
解答:解:(1)問題:師徒二人一天共加工零件多少個?列式:200+160;
(2)問題:師傅比徒弟一天多加工零件多少個?列式:200-160;
(3)問題:徒弟每天加工的零件是師傅的幾分之幾?列式:160÷200;
(4)問題:師傅每天加工的零件比徒弟多幾分之幾?列式:(200-160)÷160.
點評:此題考查已知兩個數(shù)量,主要求兩個數(shù)量之間的關系,分兩種情況去提問題:和差關系,倍比關系;如果沒有特殊要求,先從最簡單的情形考慮.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2004?陸良縣)按要求做題.
(1)根據(jù)下面的兩個條件,提出問題,并列出算式.(至少提三個問題)
問題:算式:
例如:合唱隊和舞蹈隊一共有多少人?96+24=120(人)
①____________   ________
②____________   ________
③____________   ________
(2)把題目補充完整,并解答.
________________養(yǎng)的蛋雞比肉雞多
25
,
_________________________________?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩個城市相距432千米,火車需開6小時能夠到達,汽車需開8小時到達,
火車的速度比汽車快多少
火車的速度比汽車快多少

根據(jù)以上條件,補充問題,使題目成為三步計算的應用題,然后解答.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

南關服裝廠用一批布料為學校加工校服,按原來的裁剪方法可裁成165套,平均每套用布料2.4米.后來改進剪裁方法,因此實際剪裁時多裁出15套,
實際平均每套用布料多少
實際平均每套用布料多少
?(根據(jù)條件補充問題,編成一道三步計算的應用題,然后解答)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)已知條件,補充一個合適條件或問題,使算式成立.
①某生產(chǎn)小組計劃生產(chǎn)零件200噸,結(jié)果增產(chǎn)了10%.
 
?200×(1+10%)
②小紅讀一本書,已經(jīng)計了32頁,
 
,這本書有多少頁?32÷(1-
23

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