分析 (1)觀察前后數(shù)對的對應(yīng)位置上的數(shù)發(fā)現(xiàn):從第二個(gè)數(shù)對開始,后面的數(shù)對是第一個(gè)數(shù)對的兩個(gè)數(shù)分別乘2、乘3、乘4得到的;
(2)觀察前后數(shù)對的對應(yīng)位置上的數(shù)發(fā)現(xiàn):從第二個(gè)數(shù)對開始,后一個(gè)數(shù)對的第一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)對的第一個(gè)數(shù)的2倍,后一個(gè)數(shù)對的第二個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)對的第二個(gè)數(shù)的一半;據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)3×4=12
5×4=20
即:(3,5),(6,10),(9,15),( 12,20).
(2)4×2=8
10÷2=5
即:(1,40),(2,20),(4,10),(8,5).
故答案為:(1)12;(2)8,5.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)給出的數(shù)對發(fā)現(xiàn)對應(yīng)位置上數(shù)的變化規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律解決問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12}{18}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ |
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