用3個(gè)同樣大小的正方體搭成的組合體，下面的圖形分別是從哪一面看到的？
圖1從________看；圖2從________看；圖3 從________看．

上面    側(cè)面    正面
分析：觀(guān)察圖形可知，從上面看到的圖形是一行2個(gè)正方形；從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；從正面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右邊，據(jù)此即可解答．
解答：根據(jù)題干分析可得：圖1從上面看；圖2從側(cè)面看；圖3是從正面看到的．
故答案為：上面；側(cè)面；正面．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀(guān)察物體和幾何體．三視圖可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用3個(gè)同樣大小的正方體搭成的組合體，下面的圖形分別是從哪一面看到的？
圖1從
上面
上面
看；圖2從
側(cè)面
側(cè)面
看；圖3 從
正面
正面
看．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

用3個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)物體，從正面看到的是，有(　　)種不同的搭法．

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用3個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)物體，從正面看到的是，有(　　)種不同的搭法．

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用3個(gè)同樣大小的正方體搭一個(gè)從正面和右面看到的都是的立體圖形，并試著畫(huà)出來(lái)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：操作題

用3個(gè)同樣大小的正方體搭一個(gè)從正面和右面看到的都是的立體圖形，并試著畫(huà)出來(lái)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案