根據(jù)下列竹竿左側(cè)放棋子的數(shù)量和位置，想一想，在右側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子才能保證竹竿平衡？
（1） （2） （3）
（1）在右側(cè)“2”上放3個(gè)棋子；（2）在右側(cè)“4”上放3個(gè)棋子；（3）在右側(cè)“4”上放5個(gè)棋子（答案不唯一）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

想一想，畫一畫．
根據(jù)下列竹竿左側(cè)放棋子的數(shù)量和位置，想一想，在右側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子才能保證竹竿平衡？
（1）

（2）

（3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：070

想一想，畫一畫

根據(jù)下列竹竿左側(cè)放棋子的數(shù)量和位置，想一想，在右側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子才能保證竹竿平衡？共有幾種方案呢？把你的方案都畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：070

想一想，畫一畫

根據(jù)下列竹竿左側(cè)放棋子的數(shù)量和位置，想一想，在右側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子才能保證竹竿平衡？共有幾種方案呢？把你的方案都畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

想一想，畫一畫。
根據(jù)下列竹竿左側(cè)放棋子的數(shù)量和位置，想一想，在右側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子才能保證竹竿平衡？
（1）
（2）
（3）

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