如圖每個小正方形的邊長表示1厘米，請按要求畫圖形
（1）把圖①按2：1的比放大．
（2）把圖①繞B點逆時針旋轉90度．
（3）將旋轉后的圖形向下平移5格，再向右平移2格；
（4）在A點南偏東45°方向畫一個直徑4厘米的圓．

解：根據(jù)題干分析，可以畫圖如下：

分析：（1）把三角形按2：1的比放大，就是把三角形的各邊放大到原來的2倍，原三角形的底是4格，高是2格，則放大后是三角形的底是8格，高是4格；畫出放大后三角形的底與高，再連接底兩端與高的另一點即可畫出按2：1比例放大后的三角形；
（2）根據(jù)旋轉變換的定義找出對應點的位置，然后順次連接即可得解；
（3）將旋轉后的圖形向下平移5格，再向右平移2格；
（4）利用方格圖，以點A為中心，畫出南偏東45度方向上找到一點O，以點O為圓心，以4小方格的長度為半徑畫圓．
點評：本題考查了利用旋轉變換作圖，根據(jù)定義找出對應點的位置是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?汨羅市模擬）如圖每個小正方形的邊長表示1厘米．
（1）在正方形方格紙上有一個三角形ABC，請用數(shù)對標出點C的位置（
3，4
3，4
）．
（2）這個三角形的面積是
3
3
平方厘米．
（3）畫出這個三角形繞C點順時針旋轉90度后的圖形，再向右平移8格．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如果如圖每個小正方形的邊長為1厘米．
（1）請在如圖左面位置畫一個邊長是4厘米的正方形．
（2）再在圖中右面位置畫一個平行四邊形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2010?旅順口區(qū)）如圖每個小正方形的邊長表示1厘米，按要求畫圖．
（1）連接點（1，5）、（4，8）、（4，5）得到圖①．
（2）把圖①繞點（1，5）順時針旋轉90度，得到圖②．
（3）把圖①向下平移4個格，再向右平移5個格，得到圖③．
（4）以直線MN為對稱軸，作圖①的軸對稱圖形，得到圖④．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖每個小正方形的邊長代表1cm，請按要求畫圖形．
在下面方格中畫一個直角三角形，其中兩個銳角的頂點位置分別是A（3，7）、B（1，4），直角頂點C的位置是（3，4）．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?旅順口區(qū)）如圖每個小正方形的邊長表示1厘米，按要求畫圖．
（1）把圖①繞B點順時針旋轉90度，得到圖②．
（2）把圖①向下平移5個格，再向右平移2個格，得到圖③．
（3）以直線MN為對稱軸，作圖①的軸對稱圖形，得到圖④．
（4）以點（11，3）為圓心，畫一個半徑為3厘米的圓．

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