①32×2
60      ②24×5
100         ③7×0
7+0
④102×3
310      、55×2
=
=
110        、40÷6
36
⑦100×0
100        ⑧10+0
=
=
10            ⑨52+0
0.
分析:先求出算式的結(jié)果,在按整數(shù)比較大小的方法進(jìn)行比較即可.有的可靈活進(jìn)行,如:③、⑦、⑧、⑨,可根據(jù)0乘任何數(shù)都得0,0加任何數(shù)都得原數(shù),來直接比較.
解答:解:①32×2>60;
②24×5>100;  
③7×0<7+0;
④102×3<310;
⑤55×2=110;  
⑥40÷6<36;
⑦100×0<100;
⑧10+0=10;
 ⑨52+0>0. 
故答案為:>;>;<;<;=;<;<;=;>.
點(diǎn)評(píng):在解答這一類型的題目時(shí),可以計(jì)算出結(jié)果再比較,有的可靈活解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
93÷3= 32÷2= 780÷6= 450÷3=
85÷5= 96÷4= 640÷4= 840÷7=
60÷4= 70÷5= 960÷6= 570÷3=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算.
720+200=
9÷3= 46+10= 80-28=
49÷7= 42÷7= 44-9= 48÷6=
55-20= 35-6= 400+320= 33+60=
9+46= 28÷7= 56÷7= 820-400=
46+30= 6×8= 35-8= 24÷4=
40÷8= 21÷3= 7×5= 7+63=
2×5= 7×6= 36+4= 9×4=
59-8= 64÷8= 72÷9= 32÷4=
40÷8= 60-40= 3800-2600= 600+300=
5×4= 36-22= 10÷5= 1100-800=
61+13= 36÷4= 83-29= 5×9=
15÷5= 14+85= 5×6= 62-40=
9×3= 18÷2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
4
9
÷12=
8
33
÷
5
22
=
2
5
=
84×
5
7
÷84×
5
7
=
2
5
×
3
2
=
2.1÷
3
7
=
60-24×
5
6
=
7
12
+
5
12
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下面是某地區(qū)2000至2005年每百戶家庭電腦擁有量情況統(tǒng)計(jì)表.
年份 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
數(shù)量/臺(tái) 30 32 35 44 53 60
某地區(qū)2002年至2005年每戶家庭電腦擁有量統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)每百戶家庭電腦擁有量
 
年最多,
 
年最少,相差
 
臺(tái).
(3)這個(gè)地區(qū)每百戶家庭電腦擁有量呈現(xiàn)
 
變化趨勢(shì).
(4)從統(tǒng)計(jì)從圖中你還獲得了哪些信息?

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同步練習(xí)冊(cè)答案