小明看一本120頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的20%，第二天應(yīng)從第（　�。╉�(yè)看起．
A、24B、25C、96D、21
考點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)看成單位“1”，用乘法求出它的20%，就是第一天已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)，然后再加上1就是第二天開(kāi)始看的頁(yè)數(shù)．
解答： 解：120×20%+1
=24+1
=25（頁(yè)）
答：第二天應(yīng)從第25頁(yè)看起．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)，再根據(jù)第二天開(kāi)始看的頁(yè)數(shù)是已看頁(yè)數(shù)的下一頁(yè)進(jìn)行求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
8
：0.125的比值是
 
，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3+2=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0是最小的自然數(shù)嗎？自然數(shù)的計(jì)數(shù)單位是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一臺(tái)電腦原價(jià)3200元，現(xiàn)價(jià)3000元，降價(jià)百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩位師傅為同學(xué)們包了375個(gè)包子，3小時(shí)全部包完．李師傅的速度是張師傅的1.5倍．李師傅、張師傅兩人每小時(shí)分別包了多少個(gè)包子？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“QQ空間”等級(jí)是用戶(hù)資料和身份的象征，按照空間積分劃分不同的等級(jí)．當(dāng)用戶(hù)在10級(jí)以上，每個(gè)等級(jí)與對(duì)應(yīng)的積分有一定的關(guān)系．現(xiàn)在知道第10級(jí)的積分是90，第11級(jí)的積分是160，第12級(jí)的積分是250，第13級(jí)的積分是360，第14級(jí)的積分是490…若某用戶(hù)的空間積分達(dá)到1000，則他的等級(jí)是（　�。�
A、15B、16C、17D、18

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖
其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類(lèi)．    
B：能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類(lèi)     
C：偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方．   
D：隨手亂扔垃圾．
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
1．該校課外活動(dòng)小組調(diào)查了多少人？
2．如果該校共有師生2600人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？
并補(bǔ)全右面的條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

機(jī)械廠(chǎng)第一車(chē)間的人數(shù)比第二車(chē)間多320人，第一車(chē)間的人數(shù)是第二車(chē)間的
5
4
，求兩個(gè)車(chē)間共多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案