【題目】20÷5＝（______）想：（______）五二十，商是（______）。

20÷4＝（______）想：四（______）二十，商是（______）。

【答案】4 四 4 5 五 5

【解析】

用乘法口訣求除法算式的商。

20÷5＝4想：四五二十，商是4；

20÷4＝5想：四五二十，商是5。

故答案為：4，四，4；5，五，5

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在小數(shù)除法中，要把________化成整數(shù)再除。

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【題目】一個(gè)梯形的下底是12分米，把上底的一端延長(zhǎng)4分米，可以成為一個(gè)平行四邊形，這時(shí)面積將增加10平方分米．原來(lái)梯形的面積是________平方分米．

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【題目】24÷4＝（______），讀作（______），表示把（______）平均分成（______）份，每份是（______）；也表示（______）里面有（______）個(gè)4。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以自己為觀測(cè)點(diǎn)，確定對(duì)方位置需要的條件是（ ）

A．方向與速度 B．距離與時(shí)間 C．方向與距離

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【題目】為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開(kāi)展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問(wèn)卷調(diào)查（被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式），并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題

（1）小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人？

（2）選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？

（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？

（4）若該社區(qū)約有15000人，請(qǐng)你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該社區(qū)有多少人會(huì)擇乘公共交通工具出行？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體育館在教學(xué)樓東偏南30°的方向上，那么，教學(xué)樓在體育館（ ）的方向上．

A．東偏南30° B．南偏東30° C．西偏北30° D．北偏西30°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一批水果第一天賣(mài)出 ， ， 這批水果重多少千克？

（1）剛好賣(mài)出40千克。列式計(jì)算：________

（2）還剩下40千克沒(méi)賣(mài)。列式計(jì)算：________

（3）第二天賣(mài)出40千克，還剩下20千克沒(méi)賣(mài)。列式計(jì)算：________

（4）第二天賣(mài)出 ，第一天比第二天多賣(mài)40千克。列式計(jì)算：________

（5）第二天比第一天多賣(mài)10千克，還剩下20千克沒(méi)賣(mài)。列式計(jì)算：________

（6）第二天賣(mài)出 ，兩天共賣(mài)出40千克。列式計(jì)算：________

（7）第二天賣(mài)出余下的 ，還剩20千克沒(méi)賣(mài)。列式計(jì)算：________

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面動(dòng)物園的信息，回答下列問(wèn)題。

（1）兩位老師帶48名同學(xué)去參觀動(dòng)物園，帶200元買(mǎi)門(mén)票夠嗎？

（2）8：30～9：00期間售票員收到票款500元，其中售出的成人票款為360元，8：30～9：00期間售出兒童票多少?gòu)垼?

（3）購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí)，150－4×35可以解決哪個(gè)問(wèn)題？

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