我來(lái)做一做:在橫線(xiàn)上填上“<”“>”或“=”.
60030
 
60101      100000
 
99876   1078000
 
10780000
310×30
 
31×300   340萬(wàn)
 
450     360億
 
306億.
考點(diǎn):整數(shù)大小的比較
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:整數(shù)比較大小的方法:比較兩個(gè)整數(shù)的大小,首先要看它們的數(shù)位,如果數(shù)位不同,那么數(shù)位多的數(shù)就大,如果數(shù)位相同,從最高位開(kāi)始,相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,據(jù)此判斷即可.
解答: 解:60030<60101;
100000>99876;
1078000<10780000;
310×30=31×300;
340萬(wàn)>450;
360億>306億
故答案為:<;>;<;=;>;>.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
4
米是
7
8
米的
()
()
; 200千克的20%是
 
千克; 200千克是
 
千克的20%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下圖放大3倍后得到的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

歡歡在教室里的位置是第3列第4行用數(shù)對(duì)(3,4)來(lái)表示,瑩瑩在教室的位置是第二列第六行用數(shù)對(duì)表示為(
 
,
 
),妮妮在教室的位置是(1,5),她在第
 
列第
 
行.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算:
165×34;             208×36;              735÷19;            280÷32.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在游泳池的泳道里游了4個(gè)來(lái)回,一共游了400米.這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)(  )米.
A、50B、100C、200

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.98×0.46的積是
 
,0.365的100倍是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
1
2
噸=
 
 
千克;     
3
4
日=
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

六(1)班五名同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)是90分,如果把他們的平均成績(jī)記為0,這五名同學(xué)的成績(jī)可分別記為:張兵+4分,李強(qiáng)-6分,王飛+5分,宋麗+2分,賀敏-5分,那么這五名同學(xué)的實(shí)際成績(jī)?yōu)椋簭埍?div id="ddvbbhx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
分,李強(qiáng)
 
分,王飛
 
分,宋麗
 
分,賀敏
 
分.

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