因為數(shù)學公式=數(shù)學公式，所以這兩個分數(shù)的


  1. A.
    大小相等
  2. B.
    分數(shù)單位相同
  3. C.
    分數(shù)單位和大小都相同　 D分數(shù)單位和大小都不相同．
A
分析：依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，將化簡后即可判斷它們的大��；再據(jù)分數(shù)單位的意義，即可判斷出它們的分數(shù)單位．
解答：因為，
所以這兩個分數(shù)相等；
的分數(shù)單位是，
的分數(shù)單位是，
所以它們的分數(shù)單位不相同；
故選：A．
點評：解答此題的主要依據(jù)是：分數(shù)的基本性質(zhì)和分數(shù)單位的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下列（　�。╉椪f法是錯的．
A、一個數(shù)的近似數(shù)是0.80，這個數(shù)必須大于0.795，且小于0.805
B、分針轉(zhuǎn)兩周，時針所轉(zhuǎn)的角度是60°
C、從裝有4個紅球、1個黃球箱子里任意摸出一個球，摸到紅球的可能性是
4
5
D、因為5÷4=5?4，所以5÷4÷2=5?4?2

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：單選題

下列項說法是錯的．


  1. A.
    一個數(shù)的近似數(shù)是0.80，這個數(shù)必須大于0.795，且小于0.805
  2. B.
    分針轉(zhuǎn)兩周，時針所轉(zhuǎn)的角度是60°
  3. C.
    從裝有4個紅球、1個黃球箱子里任意摸出一個球，摸到紅球的可能性是數(shù)學公式
  4. D.
    因為5÷4=5﹕4，所以5÷4÷2=5﹕4﹕2

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科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個，也是4個。
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（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
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（3）最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
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（4）兩個數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個。 
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（5）兩個自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
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（6）把異分母的分數(shù)化成同分母的分數(shù)叫做通分。
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（7）一個分數(shù)的分子擴大到它的10倍，要使分數(shù)大小不變，分母也應擴大到它的10倍。 
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（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個數(shù)的公因數(shù)只有1。
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（9）中因為35含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
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（10）假分數(shù)都是大于1的分數(shù)。
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