有a、b兩數(shù)，如果b數(shù)增加4，則與a數(shù)相等，且此時(shí)兩數(shù)的積比原來(lái)兩數(shù)的積多32，b原來(lái)是4．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：用字母表示數(shù)
專(zhuān)題：用字母表示數(shù)
分析：由題意得：原來(lái)兩數(shù)的乘積是ab，又因?yàn)閍=b+4后來(lái)兩數(shù)的乘積是：a×（b+4）=a×a，那么a×a-ab=a（a-b）=4a=32，求出a值，即可求出b值．
解答： 解：由題意得：
a=b+4，
a×a-ab
=a（a-b）
=4a
=32，
a=32÷4=8，
b=a-4=8-4=4．
所以題干說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：解題關(guān)鍵是根據(jù)題意計(jì)算出a值，進(jìn)而求出b值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年瀘州市的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到了五百零八億七千零九十萬(wàn)六千元，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
元，把它改寫(xiě)成用“萬(wàn)元”作單位的數(shù)是
 
萬(wàn)元，把它“四舍五入”到億位約是
 
億元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成正比例．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1dm3的正方體可以分成
 
個(gè)1cm3的小正方體．如果把這些小正方體排成一行，一共長(zhǎng)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊正方形木板周長(zhǎng)是320厘米，這塊正方形木板的邊長(zhǎng)是
 
厘米，面積是
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11
18
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，再添
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)，十位上既是素?cái)?shù)又是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊手表現(xiàn)價(jià)180元，比原價(jià)便宜20元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（　�。�
A、11.1%B、10%
C、90%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估算．
89÷9≈ 179÷9≈ 351÷5≈
421÷7≈ 448÷9≈ 537÷6≈

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同步練習(xí)冊(cè)答案