5．用字母表示乘法分配律（　�。�
A．ab=baB．（ab）c=a（bc）C．（a+b）×c=a （b+c）D．（a+b）c=ac+bc

分析 依據(jù)乘法分配律的意義：兩個(gè)數(shù)相加再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，得數(shù)不變；用字母表示為：（a+b）×c=a×c+b×c，據(jù)此即可判斷．

解答 解：根據(jù)乘法分配律的意義可知，
用字母表示乘法分配律可以寫(xiě)成：（a+b）×c=ac+bc．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)于乘法分配律意義的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．從裝有100個(gè)紅球和1個(gè)黃球的袋子里任意摸球，摸10次都不可能摸出黃球．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．小明看一本120頁(yè)的圖書(shū)，第一天看了全書(shū)的$\frac{1}{5}$，第二天看了全書(shū)的$\frac{1}{4}$，兩天一共看了多少頁(yè)？

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13．3袋大米75千克，共300元，大米的單價(jià)是（　�。�
A．25千克B．25千克/袋C．4元/千克

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20．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題．
86+79+14　　　　　　          
125×88                       
169+199
18×35　                       
129×101-129     　            
58×99．

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10．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
3.27+6.4+4.73+4.6
940×[128-（154-31）]
103×85-3×85
16×125
（125+8）×8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，已知∠1=45°，∠2=135°，∠3=135°

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．圖形平移或旋轉(zhuǎn)后，圖形的大小、形狀都沒(méi)變，只是位置改變．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．直接寫(xiě)得數(shù)
500×4=480÷6=14×6=2.6+7.4=
568÷8×0=4.8-2.5=330×20=1300-900=
3000÷5=150÷3÷5=0÷26=280+540=
0.8+0.9=2.3-1.6=420÷（5+2）=899÷9≈
81×29≈353÷7≈126÷3≈103×61≈

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