從______統(tǒng)計(jì)圖很容易看出各種數(shù)量的多少．______統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系．
根據(jù)條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出各種數(shù)量的多少；
扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系；
故答案為：條形，扇形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是寧寧一周中每天數(shù)學(xué)題的練習(xí)統(tǒng)計(jì)，你能幫他完成下面的統(tǒng)計(jì)圖嗎？
星期個(gè)數(shù)
日5個(gè)
一9個(gè)
二9個(gè)
三8個(gè)
四7個(gè)
五6個(gè)
六5個(gè)
算一算，寧寧平均每天做多少道數(shù)學(xué)題？從圖中你還知道些什么？（至少寫(xiě)出一個(gè)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖時(shí)，有時(shí)要標(biāo)明圖例．
A．復(fù)式B．單式C．條形或折線D．扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用一幅折線統(tǒng)計(jì)圖表示某產(chǎn)值增長(zhǎng)情況．在這幅統(tǒng)計(jì)圖中，2004年到2006年的間隔是2厘米，那么2006年到2009年的間隔是______厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2002年世界杯足球賽小組賽中，每個(gè)球隊(duì)都比賽了3場(chǎng)．下面分別是其中兩個(gè)小組的球隊(duì)在小組賽中的成績(jī)情況．請(qǐng)你根據(jù)表1找出勝（贏球）一場(chǎng)，平（踢平）一場(chǎng)，負(fù)（輸球）一場(chǎng)的得分規(guī)則，再填寫(xiě)表2的空格．
表一
隊(duì)名勝平負(fù)得分
沙特0030
喀麥隆1114
愛(ài)爾蘭1205
德國(guó)2107
表2
隊(duì)名勝平負(fù)得分
突尼斯__________________1
俄羅斯102______
比利時(shí)__________________5
日本______10______
勝一場(chǎng)球得______分；平一場(chǎng)球得______分；負(fù)一場(chǎng)球得______分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是六年級(jí)學(xué)生參加“知識(shí)競(jìng)賽”的獲獎(jiǎng)情況．
（1）獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)占參賽人數(shù)的______，獲得二等獎(jiǎng)的人數(shù)占參賽人數(shù)的______，獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù)占參賽人數(shù)的______．
（2）四種獲獎(jiǎng)人數(shù)中，______占的比例最大，______占的比例最少．
（3）如果一等獎(jiǎng)有8人，那么二等獎(jiǎng)的有______人，三等獎(jiǎng)的有______，鼓勵(lì)獎(jiǎng)的有______人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

趙力等五人體育課前后脈搏次數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如下：
（1）課前、課后脈搏次數(shù)變化最多的是誰(shuí)？前后相差多少？
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能發(fā)現(xiàn)什么？還能提出什么問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了表示某一地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況，可把月平均氣溫制成（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A．條形B．折線C．扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

填空．
①繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用______統(tǒng)計(jì)圖．
②要制出能反映三個(gè)或三個(gè)以上項(xiàng)目以及關(guān)系的統(tǒng)計(jì)表，應(yīng)制成______統(tǒng)計(jì)表．
③為了給病人描繪體溫變化情況應(yīng)選擇______統(tǒng)計(jì)圖．

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