一學(xué)生從家到學(xué)校，如果以每分鐘50米的速度行走，就要遲到8分鐘；如果以每分鐘60米的速度前進(jìn)，就可以提前5分鐘到校，這個(gè)學(xué)生出發(fā)時(shí)離上學(xué)時(shí)間有
 
分鐘．
考點(diǎn)：盈虧問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)題意知：這個(gè)學(xué)生如果每分鐘多走60-50=10米，則可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比原來(lái)每分鐘50米速度行走時(shí)，多走50×8+60×5=700米的路程，據(jù)此可求出從家到學(xué)校所用的時(shí)間．
解答： 解：（50×8+60×5）÷（60-50）
=（400+300）÷10
=700÷10
=70（分鐘）
答：這個(gè)學(xué)生出發(fā)時(shí)離上學(xué)時(shí)間有70分鐘．
故答案為：70．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是根據(jù)盈虧問(wèn)題的計(jì)算方法：（盈+虧）÷兩次速度差=規(guī)定時(shí)間，來(lái)解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，沿虛線把下面9cm×10cm的長(zhǎng)方形分成若干個(gè)正方形，并請(qǐng)畫(huà)出使正方形的數(shù)目最少的方法．（注意：原來(lái)的長(zhǎng)方形不允許有剩余部分）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)六位數(shù)，它的個(gè)位數(shù)字是9，如果把9移到這個(gè)數(shù)的首位，得到的新數(shù)是原數(shù)的4倍．求原來(lái)的整數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，金字塔是由很多黑、白棋子擺放而成．其中第1層有1枚黑棋子，第2層有2枚白棋子，第3層有3枚黑棋子，依次排列，這座金字塔共有9層，其中黑棋子的總數(shù)比白棋子多
 
枚．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的乘法豎式中，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，且已知D-B=2，那么
.
ABCD
所表示的四位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一艘船逆流而上，船速為每小時(shí)32千米，水速是每小時(shí)2千米，這艘船4小時(shí)能行
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上里填上“＞”“＜”“=”或“≈”．
580001
 
570100；        
1001234
 
99988；       
7245089
 
725萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

劉老師給錢(qián)讓小明去買(mǎi)每本1.4元的練習(xí)本，正好可以找回l元．但是小明在途中不小心弄丟了5元，又來(lái)不及回家取錢(qián)，小明就買(mǎi)回了同樣本數(shù)的每本1.2元的練習(xí)本，并找回3元，劉老師當(dāng)時(shí)給小明的錢(qián)數(shù)是（　�。�
A、50元B、36元
C、22元D、15元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1、3、5、7、9、11、13…97、99這50個(gè)奇數(shù)中，至多拿出
 
個(gè)數(shù)，才能保證取出的數(shù)中，任意兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)不是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案