15．0.83×15的積等于0.15×83，所以它們表示的意義也相同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 0.83×15表示的意義是15個(gè)0.83是多少，0.15×83表示的意義是83個(gè)0.15是多少．據(jù)此解答．

解答 解：0.83×15的積等于0.15×83，但它們表示的意義不同；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘整數(shù)意義的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19．媽媽上街買了b千克蘋果，買的梨的重量是蘋果的2倍，請(qǐng)問(wèn)梨和蘋果一共買了3b千克．

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6．化簡(jiǎn)化就是把比的前項(xiàng)和后項(xiàng)化成（　�。�
A．整數(shù)B．質(zhì)因數(shù)C．互質(zhì)數(shù)D．質(zhì)數(shù)

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3．一個(gè)數(shù)，它的整數(shù)部分是2個(gè)3的和，小數(shù)部分是5個(gè)百分之一的和，這個(gè)數(shù)是6.05．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．用豎式計(jì)算
①7.65+3.75=
②1.05-0.86=
③56.21-21.56=（驗(yàn)算）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．計(jì)算下列各題．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
$\frac{2}{13}$÷$\frac{15}{26}$×$\frac{5}{8}$                           
$\frac{7}{13}$÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{21}{26}$
（$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{6}$）×24                          
60×$\frac{7}{10}$+40÷$\frac{10}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明在計(jì)算完237×62后，想核實(shí)計(jì)算的結(jié)果是否正確，可以使用計(jì)算器，應(yīng)該先按237，再按×，然后按62，最后按=鍵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．計(jì)算．
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$
$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{6}$
$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{3}$
$\frac{1}{2}$-（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．把4個(gè)半徑為5cm的圓柱形飲料瓶捆扎在一起，如果接頭部分不算，計(jì)算一下，需要的繩子長(zhǎng)多少厘米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案