10．有5枚硬幣，其中一枚是假的，假的一枚比其他四枚略輕一些，用天平至少要稱2次就一定能找出這枚假幣．

分析 把5個(gè)硬幣分成（2，2，1）三組，把兩組2個(gè)的放在天平上稱，如平衡，則假幣是沒(méi)稱的一個(gè)；如不平衡，則把上蹺的一組2個(gè)硬幣分成（1，1），放在天平上稱，上蹺的是假幣．據(jù)此解答．

解答 解：把5個(gè)硬幣分成（2，2，1）三組，把兩組2個(gè)的放在天平上稱，如平衡，則假幣是沒(méi)稱的一個(gè)；這是第一次稱量；
如不平衡，則把上蹺的一組2個(gè)硬幣分成（1，1），放在天平上稱，上蹺的是假幣；這是第二次稱量．
所以用天平至少稱2次，一定能找出假幣．
答：用天平至少要稱2次就一定能找出這枚假幣．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生運(yùn)用天平平衡的原理來(lái)解決問(wèn)題的能力，做此類題目把要稱的物品分成三組來(lái)進(jìn)行稱用的次數(shù)最少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
$1\frac{4}{5}$-[1÷（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{3}$）]
0.3×$\frac{3}{4}$+0.25÷$\frac{10}{3}$+30%
168.1÷（4.3×2-40%）
85×12.5-0.5×125．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．0.25243243…小數(shù)部分第20位上的數(shù)字是3；第80位的數(shù)字是3．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到一個(gè)新數(shù)，與原數(shù)相差40.5，原數(shù)是4.5．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．已知a=m×y×n，b=m×n×w（所有字母為非0自然數(shù)），a和b的最小公倍數(shù)是mnwy，最大公因數(shù)是mn．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．列式計(jì)算．
（1）一個(gè)數(shù)的$\frac{2}{3}$比14的3倍少22，求這個(gè)數(shù)？（用方程解）
（2）$\frac{5}{9}$的倒數(shù)除9的$\frac{1}{3}$，再加上9，和是多少？
（3）0.75除以0.15的商加8除0.4的商，和是多少？
（4）一個(gè)數(shù)的60%比60的2倍少48，這個(gè)數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

2．等腰直角三角形的一條直角邊長(zhǎng)是5厘米，它的面積是12.5平方厘米．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．盛洪制衣廠生產(chǎn)兩款西服數(shù)量比是6：5，單價(jià)比是11：10．生產(chǎn)總產(chǎn)值6960萬(wàn)元，兩款西服的產(chǎn)值公別是多少萬(wàn)元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一副三角尺的角分別是30°、60°、90°或45°、45°、90°．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案