精英家教網(wǎng)如圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形的一半，請(qǐng)你根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)，認(rèn)真地畫(huà)出它的另一半圖形．
分析：從各關(guān)鍵點(diǎn)向?qū)ΨQ(chēng)軸引垂線(xiàn)并延長(zhǎng)相同單位得到各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，順次連接即可．
解答：解：所作圖形如下：
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點(diǎn)評(píng)：本題考查利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案的知識(shí)，解答此題要明確軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：①如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，那么對(duì)稱(chēng)軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)．②在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸把圖形分成完全相等的兩份．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 如圖是兩個(gè)由同樣大的小方格組成的圖形．我們可以用不同的方法把這兩塊圖形拼成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．例如右下圖就是這樣的軸對(duì)稱(chēng)圖形，沿虛線(xiàn)折疊后，虛線(xiàn)兩邊的圖形就完全重合了．那么符合要求的拼法一共有
3
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種．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，我們給中國(guó)象棋棋盤(pán)建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1），根據(jù)象棋中“馬”走“日”的規(guī)定，若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P．
（1）寫(xiě)出下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)
（0，0），（0，2），（1，3），（3，3），（4，2），（4，0）
（0，0），（0，2），（1，3），（3，3），（4，2），（4，0）
．
（2）順次連接（1）中的所有點(diǎn)，得到的圖形是
軸對(duì)稱(chēng)
軸對(duì)稱(chēng)
圖形（填“中心對(duì)稱(chēng)”、“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)”、“軸對(duì)稱(chēng)”）；
（3）指出（1）中關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)
（0，0）點(diǎn)和（4，2）點(diǎn)；（0，2）點(diǎn)和（4，0）點(diǎn)
（0，0）點(diǎn)和（4，2）點(diǎn)；（0，2）點(diǎn)和（4，0）點(diǎn)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一柵欄頂部是由全等的三角形組成，下部分是由全等的矩形組成．請(qǐng)你運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)分析說(shuō)明這個(gè)圖形的形成過(guò)程．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)?jiān)偬硪粋�(gè)圓，使添上的圓與原來(lái)的圖形組成的新圖形還是軸對(duì)稱(chēng)圖形，且只有一條對(duì)稱(chēng)軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1．
（1）平移已知直角三角形，使直角頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合，畫(huà)出平移后的三角形．
（2）將平移后的三角形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）在方格紙中任作一條直線(xiàn)作為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出（1）和（2）所畫(huà)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到一個(gè)美麗的圖案．

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