16．用簡便方法計(jì)算．
274+598456-197279+204
400-346-54563+89+111873-48-152

分析 （1）把598看作600-2，再進(jìn)一步計(jì)算即可；
（2）把197看作200-3，再根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可；
（3）把204看作200+4，再進(jìn)一步計(jì)算即可；
（4）根據(jù)減法的而現(xiàn)在進(jìn)行計(jì)算即可；
（5）根據(jù)加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算即可；
（6）根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（1）274+598
=274+（600-2）
=274+600-2
=874-2
=872；

（2）456-197
=456-（200-3）
=456-200+3
=256+3
=259；

（3）279+204
=279+（200+4）
=279+200+4
=479+4
=483；

（4）400-346-54
=400-（346+54）
=400-400
=0；

（5）563+89+111
=563+（89+111）
=563+200
=763；

（6）873-48-152
=873-（48+152）
=873-200
=673．

點(diǎn)評(píng) 考查了運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算，認(rèn)真觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇合適的運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”號(hào)．
5300＞600×8           952＜500×2
34×2×3=34×6        54×2=2×54
302×3＞900           514＜7×80．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．列豎式計(jì)算．
75÷5=50÷4=47÷3=68÷4=
78÷6=92÷7=85÷6=96÷8=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用3個(gè)0，3個(gè)5，3個(gè)3這九個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最接近3億的數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

11．273-208=273-200+8×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，各個(gè)年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)情況如表：單位：人
年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
人數(shù)1091049698117156
（1）一、二、三年級(jí)一共有多少人參加？
（2）六年級(jí)參加的比三年級(jí)多多少人？
（3）自己提個(gè)數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖中各有多少個(gè)角？

邊的條數(shù)2345…
角的個(gè)數(shù)…
你發(fā)現(xiàn)了什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某校圖書館有連環(huán)畫98本，科技書214本，文藝書的本數(shù)是連環(huán)畫和科技書總數(shù)的14倍．該校圖書館有文藝書多少本？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．桃樹和梨樹棵樹的比是5：4，桃樹棵樹是梨樹的（　�。�
A．$\frac{5}{4}$B．$\frac{4}{5}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{4}{9}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案