【題目】用豎式計算。
921+139= 24×16= 625÷6=
【答案】1060;384;104……1
【解析】
整數加減法法則:相同數位對齊,從低位算起,加法中,滿十就向前一位進一;減法中,哪一位上的數不夠減,就從前一位退1當10,和該位上的數加在一起再減;
整數乘法法則:從個位乘起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數,用第二個因數哪一位上的數去乘,得數的末位就和第二個因數的那一位對齊,再把幾次乘得的數加起來;
除數是整數的除法:從被除數的高位起,除數是幾位數,就先看被除數的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。
921+139=1060 24×16=384 625÷6=104……1
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面這些現(xiàn)象哪些是“平移”現(xiàn)象,哪些是“旋轉”現(xiàn)象。
(1)風力發(fā)電站里風輪的運動是________現(xiàn)象。
(2)電腦鍵盤按鍵的按下與彈起是________現(xiàn)象。
(3)放風箏時風箏線越放越長,風箏越飛越高是_______現(xiàn)象。
(4)游樂場里小朋友在蕩秋千是________現(xiàn)象。
(5)圖1中的鑰匙在開門時是________現(xiàn)象。
(6)圖2中的水龍頭在開關時是________現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在“迎世博讀書節(jié)”里,小朋友們自己動手制作漂亮的小書簽:一年級做了84張,二年級做了102張,三年級做了139張。
(1)二年級比一年級多做多少張?
(2)二年級和三年級一共做了多少張?
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】填上“+”、“-”、“×”或“÷”
14________7=49________7 36________6=2________3
8________6=16________8 18________3=5________1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com