5．請你來統(tǒng)計．
下面是二（1）班同學最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計表
蔬菜種類    
人數(shù)10155？

（1）喜歡吃白菜的人數(shù)是喜歡吃茄子的4倍，喜歡吃白菜的有多少人？
（2）完成統(tǒng)計圖．
（3）你還能提出什么數(shù)學問題？喜歡吃西紅柿的人數(shù)比喜歡吃蘿卜的人數(shù)多多少人？并列式計算．

分析 （1）用喜歡吃茄子的人數(shù)乘上4，就是喜歡吃白菜的人數(shù)；
（2）依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，即可繪制統(tǒng)計圖；
（3）依據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息，提出合理的問題即可．

解答 解：（1）5×4=20（人）
答：喜歡吃白菜的有20人．

（2）繪制統(tǒng)計圖如下：


（3）問題：喜歡吃西紅柿的人數(shù)比喜歡吃蘿卜的人數(shù)多多少人？
15-10=5（人）
答：喜歡吃西紅柿的人數(shù)比喜歡吃蘿卜的人數(shù)多5人．
故答案為：喜歡吃西紅柿的人數(shù)比喜歡吃蘿卜的人數(shù)多多少人？

點評 此題主要考查的是如何從統(tǒng)計表中獲取數(shù)據(jù)進行有關計算，考查學生的讀圖能力．

練習冊系列答案
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13．
每行種了3棵，4行種了多少棵？

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20．脫口而出
9×9=72÷8=7×2=6×5=30÷6=
16÷2=24+150=321-121=4×4=42÷7=

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10．脫式計算．（能簡算的要簡算）
$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{8}{9}$$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{14}$+$\frac{3}{7}$13-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$
$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$$\frac{2}{5}$+（$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$）        $\frac{3}{4}$+（$\frac{1}{2}$-$\frac{7}{8}$）

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14．$\frac{5}{13}$×3=$\frac{5}{13}$+$\frac{5}{13}$+$\frac{5}{13}$=$\frac{15}{13}$   
$\frac{2}{15}$×3=$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{15}$=$\frac{2}{5}$．

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15．
用豎式計算
12.5×4=		5.36×1.7=8.96×0.42=
5.04×8=8.65×3.3=0.7×4.53=

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