一個(gè)平行四邊形的底是10cm，高是8cm，它的面積是
 
cm2，與它等底等高的三角形的面積是
 
cm2．
考點(diǎn)：平行四邊形的面積,三角形的周長(zhǎng)和面積
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)平行四邊形的面積公式S=ah，代入數(shù)據(jù)求出平行四邊形的面積，再根據(jù)等底等高的三角形的面積是平行四邊形的面積的一半求出三角形的面積．
解答： 解：10×8=80（平方厘米）
80÷2=40（平方厘米）
答：這個(gè)平行四邊形的面積是80平方厘米，這個(gè)三角形的面積是40平方厘米．
故答案為：80，40．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是利用平行四邊形的面積公式及等底等高的三角形的面積與平行四邊形的面積的關(guān)系解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、奇數(shù)和偶數(shù)都有無(wú)數(shù)個(gè)
B、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是奇數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)的和一定的偶數(shù)
C、一個(gè)合數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)比一個(gè)質(zhì)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)多

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的無(wú)蓋鐵皮水槽，長(zhǎng)是2m，寬是65cm，高是1.4m．
（1）這個(gè)鐵皮水槽占地面積多大？
（2）需要多少平方米的鐵皮？
（3）它的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)底面周長(zhǎng)是12.56厘米，高9厘米的圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐．體積減少了多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題是，使用一定的策略是非常重要的．在小學(xué)，我們學(xué)到了許多解決問(wèn)題的策略：如用字母表示數(shù)，用圖形或表格描述和分析問(wèn)題…
提出問(wèn)題
小明、小華和小穎三位好朋友都有玩具卡片若干張，第一天，小明拿出自己卡片的
1
4
平分給小華和小穎；第二天，小華拿出自己現(xiàn)有卡片的
1
3
平分給小明和小穎；第三天，小穎拿出自己現(xiàn)有卡片的一半平分給小明和小華，這是他們發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的卡片一樣多了，那么他們?nèi)齻�(gè)人至少有多少?gòu)埧ㄆ�？原�?lái)每個(gè)人分別有多少?gòu)埧ㄆ?br />解決問(wèn)題
（1）為了很好的解決這個(gè)問(wèn)題，我們不妨設(shè)第三天當(dāng)三個(gè)人的卡片一樣多時(shí)，他們的卡片數(shù)均為a張，請(qǐng)利用表格分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并用含a的式子填寫(xiě)表格：
 小明小華小穎
開(kāi)始時(shí)沒(méi)人的卡片數(shù)   
第一天后沒(méi)人的卡片數(shù)   
第二天后沒(méi)人的卡片數(shù)   
第三天后沒(méi)人的卡片數(shù)aaa
（2）利用以上分析，求出他們?nèi)齻�(gè)人至少共有多少?gòu)埧ㄆ吭瓉?lái)每個(gè)人分別有多少?gòu)埧ㄆ?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

成人票：8元/人，兒童票：5元/人，團(tuán)體票：6元/人，滿(mǎn)40人可購(gòu)團(tuán)體票，我們有兒童45人，老師4人，那種購(gòu)票方式更省錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)商店賣(mài)同一款上衣，第一家商店原價(jià)80元，現(xiàn)在打六五折，第二家商店原價(jià)75元，現(xiàn)在打八折，媽媽要買(mǎi)這件上衣，應(yīng)該在哪家買(mǎi)劃算呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)正方體切成三個(gè)長(zhǎng)方體，表面積（　�。�
A、增加了B、減少C、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種商品，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，現(xiàn)在的售價(jià)一定比原價(jià)降低4%
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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