4．圖中，從學校到圖書館一共有幾條線路可以走？（　　）
A．3條B．6條C．9條

分析 觀察圖形即可得到從學校到圖書館一共有3條線路可以走，依此即可求解．

解答 解：由圖形可知，從學校到圖書館一共有3條線路可以走．
故選：A．

點評 考查了組合圖形的計數(shù)，組合圖形的計數(shù)實質(zhì)上就是分類數(shù)圖形，解決方法是：（1）合理進行分類．（2）利用排列組合的有關公式進行每一個類的數(shù)量計算．（3）將所有的類的數(shù)量進行相加．（4）仔細檢查，防止遺漏．

練習冊系列答案
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780÷3=904÷5=32×13
43×58609÷3=720÷6=

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（$\frac{4}{5}$+3.2）x=$\frac{2}{3}$
$\frac{6}{7}$-3x=$\frac{3}{14}$．

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120÷6=359÷6≈3000÷5=300÷3=
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2000÷4=789×9≈90×50=53×20=

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13．8噸=8000千克                 
5厘米=50毫米
3000米=3千米                
2小時=120分
1噸+400千克=1400千克    
1米-4分米=6分米．

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14．把3×6=18，18+2=20寫成一個算式是3×6+2，把3+16=19，19×4=76寫成一個算式是（3+16）×4．

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