【題目】（11×4）×25=11×（4×25）是運用了（ ）
A.乘法結(jié)合律
B.乘法交換律
C.乘法分配律
【答案】A
【解析】解：依據(jù)乘法結(jié)合律： （11×4）×25
=11×（4×25）
=11×100
=1100；
所以（11×4）×25=11×（4×25）應(yīng)用了乘法結(jié)合律．
故選：A．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】李村的居民1999－2004年人均收入情況如下表。
1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | |
人均收入（元） | 800 | 1200 | 1400 | 1800 | 2200 | 2800 |
（1）把折線統(tǒng)計圖繼續(xù)畫完。想一想，怎樣繪制折線統(tǒng)計圖中的線段？
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題：
①1999年李村居民的人均收入是多少元？從1999年到2004年人均收入增加了多少元？
②李村居民的人均收入是逐年提高的嗎？哪一年增加的最快？是怎樣看出來的？
③李村下一年的人均收入可能會怎樣變化？說說預(yù)測的依據(jù)。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】五年級四個班的同學(xué)制作道具的個數(shù)如下表。
班級 | 制作道具的個數(shù) |
五（1） | 24 |
五（2） | 27 |
五（3） | 30 |
五（4） | 39 |
（1）各班制作道具的個數(shù)占總個數(shù)的幾分之幾？
（2）五（4）班制作道具的個數(shù)占其他三個班制作道具總個數(shù)的幾分之幾？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】連一連．
24×53 得數(shù)比1800大，比2800小
37×65 得數(shù)比3500大，比4800小
28×32 得數(shù)比1000大，比1800小
76×59 得數(shù)比600大，比1200�。�
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)要求框一框。
（1）在日歷中用長方形框三個日期，使每相鄰兩個日期相差1。
（2）在日歷中用長方形框三個日期，使每相鄰兩個日期相差7。
（3）在日歷中用正方形框出四個數(shù)字，使這四個數(shù)字的和是52。
（4）在日歷中用正方形框出4個日期，使這4個日期的和為60。
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