5．$\frac{5}{9}$的$\frac{3}{5}$最接近（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{5}$

分析 要求$\frac{5}{9}$的$\frac{3}{5}$最接近那個(gè)數(shù)，先計(jì)算出$\frac{5}{9}$的$\frac{3}{5}$是多少，再與各個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)相比較，看它與哪個(gè)數(shù)最接近．

解答 解：$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{5}$=$\frac{1}{3}$
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題可以先計(jì)算出的$\frac{5}{9}$的$\frac{3}{5}$得數(shù)，再與各個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)相比較即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{9}{10}$=$\frac{3}{20}$-$\frac{1}{50}$=10-3.6-4.4=
1.02+0.3=$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$=3+$\frac{1}{15}$=1$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{11}{12}$+$\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．甲廠的產(chǎn)值由去年的315元增長(zhǎng)到今年的510萬(wàn)元．乙廠的產(chǎn)值由去年的240萬(wàn)元增長(zhǎng)到今年的465萬(wàn)元，哪個(gè)廠的產(chǎn)值增長(zhǎng)得快一些？（　�。�
A．甲廠的產(chǎn)值增長(zhǎng)的快一些B．乙廠的產(chǎn)值增長(zhǎng)的快一些
C．無(wú)法比較   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．一塊直角三角形菜地，三條邊長(zhǎng)分別是3米、4米、5米，這塊菜地的面積是多少平方分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．填表
圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積
1.5
12.56

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．計(jì)算：
（1）1$\frac{4}{7}$-2$\frac{1}{2}$+1$\frac{3}{7}$                   
（2）$\frac{5}{6}$×2$\frac{4}{5}$÷3$\frac{1}{9}$
（3）2$\frac{1}{5}$-3$\frac{4}{5}$+1.7               
（4）（$\frac{5}{8}$-0.375+$\frac{7}{12}$）×24-12÷（3$\frac{2}{5}$+0.6）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．橘子有X千克，梨的質(zhì)量比橘子的2倍少1.8千克．梨有2X-1.8千克，這兩種水果一共有3X-1.8千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．解方程
x+$\frac{7}{9}$x=$\frac{4}{3}$                         
x÷$\frac{7}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小組活動(dòng)中，老師發(fā)下若干張長(zhǎng)24cm，寬18cm的長(zhǎng)方形彩紙，要求拼成一個(gè)正方形，拼成的正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？每個(gè)小組至少要發(fā)多少?gòu)堖@樣的彩紙？

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同步練習(xí)冊(cè)答案