【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成反比例,并說(shuō)明理由。
(1)路程一定,速度和時(shí)間。
(2)圓的周長(zhǎng)和直徑。
(3)長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)和寬。
(4)六年級(jí)一班的總?cè)藬?shù)一定,小組數(shù)和每組人數(shù)。
(5)自行車(chē)所行駛的路程一定,車(chē)輪的直徑和車(chē)輪的轉(zhuǎn)數(shù)。
【答案】(1)成反比例,因?yàn)樗俣取習(xí)r間=路程(一定)。
(2)不成反比例,成正比例,因?yàn)橹荛L(zhǎng)∶直徑=π(一定)。
(3)成反比例,因?yàn)殚L(zhǎng)×寬=面積(一定)。
(4)成反比例,因?yàn)樾〗M數(shù)×每組人數(shù)=六年級(jí)一班的總?cè)藬?shù)(一定)。
(5)成反比例,因?yàn)檐?chē)輪直徑×π×轉(zhuǎn)數(shù)=所行駛的路程(一定)。
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在1~30的自然數(shù)中,是3的倍數(shù)或4的倍數(shù)的數(shù)有17個(gè)。 (____)
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360+300= 480-400= 90-75= 100-25=
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【題目】填上合適的單位名稱(chēng)。
一根跳繩長(zhǎng)2(________) 小紅身高約132(________)
旗桿高13(________) 橡皮厚1(________)
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