下列說(shuō)法中:①長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形角都是軸對(duì)稱(chēng)圖形②等邊三角形一定是銳角三角形.③角的兩邊越長(zhǎng),角就越大,其中正確的有( 。┚洌
分析:(1)依據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義,即在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線就是其對(duì)稱(chēng)軸,據(jù)此即可進(jìn)行判斷.
(2)等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等,再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度,即可進(jìn)行判斷.
(3)角的大小只與兩條邊叉開(kāi)的角度有關(guān),和角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),據(jù)此即可進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)因?yàn)殚L(zhǎng)方形沿兩組對(duì)邊中線所在的直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,
正方形沿沿兩組對(duì)邊中線所在的直線和對(duì)角線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,
平行四邊形沿任何一條直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都不能完全重合,則平行四邊形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,
角沿其角平分線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則角是軸對(duì)稱(chēng)圖形,
所以①的說(shuō)法是不正確的;

(2)因?yàn)榈冗吶切蔚娜齻(gè)內(nèi)角的度數(shù)是相等的,
則每個(gè)角的度數(shù)為180°÷3=60°,
所以等邊三角形一定是銳角三角形,
因此②的說(shuō)法是正確的;

(3)因?yàn)榻堑拇笮≈慌c兩條邊叉開(kāi)的角度有關(guān),和角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),
所以③的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義、等邊三角形的特點(diǎn)以及決定角的大小的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?宜興市)在下列說(shuō)法中,正確的有哪些?( 。
①等腰三角形的底角一定是銳角.
②三條邊相等的三角形一定是銳角三角形.
③四條邊相等的四邊形一定是正方形.
④長(zhǎng)方體是由六個(gè)長(zhǎng)方形圍成的立體圖形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形B、只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形C、有一條高相等的兩個(gè)平行四邊形拼在一起還是平行四邊形D、長(zhǎng)方形兩組對(duì)邊分別平行,四個(gè)角還是直角

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、兩個(gè)銳角的和一定比直角大B、長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相垂直C、不相交的兩條直線叫平行線D、射線無(wú)限長(zhǎng),沒(méi)有端點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中:①長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形角都是軸對(duì)稱(chēng)圖形②等邊三角形一定是銳角三角形.③角的兩邊越長(zhǎng),角就越大,其中正確的有句.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案