A. | 互相垂直 | B. | 互相平行 | C. | 相交 |
分析 把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次,兩次折痕的位置關(guān)系,取決于對(duì)折的方向,一種情況是沿一條邊的同一個(gè)方向?qū)φ蹆纱,三條折痕是互相平行的;另一種情況是沿兩條邊的兩個(gè)方向?qū)φ,兩條折痕是互相垂直的;由此得出結(jié)論.
解答 解:由分析可知:把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折兩次后,折痕的關(guān)系是可能互相平行,也可能互相垂直;
故選:A,B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵在于要從不同的折疊方向考慮,具體操作一下會(huì)更簡(jiǎn)捷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
0.8×0.9= | 4.4÷11= | 0.125×8= | 1.89×0= |
7.2+28= | 1-0.45= | 0÷8.9= | 2.05×2= |
36÷0.06= | 0.25×3.8×4= | 9.8+0.2×0= | 37.1-0.8-0.2= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都一樣 | B. | 垂直線(xiàn)段最短 | C. | 垂直線(xiàn)段最長(zhǎng) | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 240÷30=32 | B. | 480÷60=32 | C. | 2400÷150=16 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乘法交換律 | B. | 乘法分配律 | C. | 乘法結(jié)合律 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15:01 | B. | 10:21 | C. | 10:51 |
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