兩根同樣長的鐵絲,一根用去了數(shù)學公式,另一根用去了數(shù)學公式米,剩下的鐵絲


  1. A.
    第一根長
  2. B.
    第二根長
  3. C.
    同樣長
  4. D.
    無法比較哪根長
D
分析:可以分三種情況考慮:
(1)總長小于1米時,第一根鐵絲剩下:全長×,第二根剩的:總長-,第一根剩的長;
(2)總長等于1米時,第一根剩的長度為:1×=(米);第二根剩的是:1-=(米),兩根一樣長;
(3)大于1米時,第一根剩的長度:全長×;第二根剩的;全長-,第二根剩的長.
解答:分三種情況:
(1)總長小于1米時,假設(shè)全長為米,則第一根剩:×=(米),第二根剩的:-=(米),,第一根剩的長;
(2)總長等于1米時,第一根剩的長度為:1×=(米);第二根剩的是:1-=(米),兩根一樣長;
(3)總長大于1米時,假設(shè)為3米時,第一根剩的長度為:3×=2(米);第二根剩的:3-=(米),2<,第二根剩的長.
所以無法比較.
故選:D.
點評:主要考察解決實際問題時要分情況考慮,最后綜合下結(jié)論.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的鐵絲,一根圍成長方形,一根圍成正方形,它們的周長相同.
.(判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用兩根同樣長的鐵絲,一根圍成長方形,一根圍成正方形,它們的周長相比( 。

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

用兩根同樣長的鐵絲,一根圍成長方形,一根圍成正方形,它們的周長( 。
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2005?華亭縣模擬)兩根同樣長的鐵絲,一根剪去
2
5
米,另一根剪去
2
5
,余下的(  )

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩根同樣長的鐵絲,一根用去了
1
2
,另一根用去
1
2
米,剩下的鐵絲( 。
 

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