張、李、王三位老師分別來自北京、上海、深圳,分別教數(shù)學(xué)、語文、英語.根據(jù)下面提供的信息,可以推出張老師來自
上海
上海
,教
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
;王老師來自
北京
北京
,教
語文
語文

①張老師不是北京人,李老師不是上海人;
②北京的老師不教英語;
③上海的老師教數(shù)學(xué);
④李老師不教語文.
分析:根據(jù)李老師不是上海人,李老師不教語文,上海的老師教數(shù)學(xué),推出李老師的學(xué)科,再根據(jù)李老師不是上海人,北京的老師不教英語,推出李老師的城市,再依次推理即可解答.
解答:解:因為李老師不是上海人,上海的老師教數(shù)學(xué),那李老師只可能教語文或英語,又因為李老師不教語文,所以李老師教英語,李老師不是上海人,北京的老師不教英語,所以李老師是深圳人;
張老師不是北京人,只能是上海人,教數(shù)學(xué);
王老師是北京人,教語文.
故答案為:上海,數(shù)學(xué),北京,語文.
點評:解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件推出李老師的任教學(xué)科與城市.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:遼寧省同步題 題型:解答題

李老師、王老師和張老師分別是體育、音樂和英語教師。這里老師的順序和各學(xué)科的順序不一定相同。
李老師:我上課不用英語。  
張老師:我是音樂老師的哥哥。  
王老師:英語教師是小明的媽媽。 
問三位老師各教什么?

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