15．一位老爺爺去車站，從十字路口向東走了100米后，發(fā)現(xiàn)方向錯(cuò)了，趕緊向西走240米到達(dá)車站．如果向東走100米記做+100米，那么車站的位置應(yīng)用-140米表示．

分析 此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量：向東記為正，則向西就記為負(fù)，由此得出車站的位置應(yīng)用：-240+100=-140米表示．

解答 解：-240+100=-140（米）
答：那么車站的位置應(yīng)用-140米表示．
故答案為：-140．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是x米，寬比長(zhǎng)少5米，這個(gè)長(zhǎng)方形面積是x（x-5）平方米．

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6．一只手有5個(gè)手指．那3雙手有30個(gè)手指．

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3．最近市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種仿真度極高的假幣，一個(gè)騙子用100元的假幣買走了商場(chǎng)里一條45元的圍巾，營(yíng)業(yè)員找給了騙子55元，商場(chǎng)損失了100元．

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10．在算式（□+50）÷20×4=80中，□處應(yīng)填350．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．口算
72-47=20×5=27+15=63÷3=27×5=
510÷3=40×9=23×30=84÷4=12×4=
99÷9=75÷5=205÷5=46×10=24×20=
872-124=27+127=700÷5=350+70=178÷2=
30×80=800÷8=265+85=901÷3=0÷245=
0×245=0+245=245÷5=3000-300=605÷5=
50×50=306÷3=702-199=480÷3=27×8=
860÷4=19×5=40×20=520-430=51×17=
87÷3=130×4=$\frac{6}{13}$-$\frac{1}{13}$=$\frac{6}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{6}{5}$-$\frac{1}{5}$=
$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{8}{11}$-$\frac{4}{11}$=$\frac{6}{17}$-$\frac{4}{17}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$÷$\frac{7}{4}$=0.148×100=
3.1÷0.05=41×101=73.5-3.96=53+47=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．計(jì)算：$\frac{2017×（3.5×61-2.8）}{3.4×61+3.3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一個(gè)旅行社有40人，其中會(huì)英語(yǔ)的有24人，會(huì)俄語(yǔ)的有20人．兩樣都不會(huì)的有5人，兩樣都會(huì)的有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案