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一根長1884米的鐵絲繞一個圓柱形物體繞了100圈，求該圓柱形物體的直徑長多少？
考點：有關圓的應用題
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據題意，可用1884米除以100得到一圈的長度，然后再利用圓的周長公式C=πd計算出圓柱形物體的直徑即可．
解答： 解：1884÷100÷3.14
=18.84÷3.14
=6（米）
答：該圓柱形物體的直徑長6米．
點評：此題主要考查的是圓的周長公式的應用．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

過指定的一點A分別畫出如圖這條線的平行線和垂線．

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計算圖中陰影部分的面積．

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計算下面各題．
①15.52-1.6×5-5.7
②[（6.1-4.6）-0.8]×0.4
③0.8×（4-3.38）×5
④15.4÷[8×（6.34-4.59）]．

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共有48人參加跳繩和跳舞．
（1）如果都參加跳繩，每4人一組，可以分成幾組？
（2）如果都參加跳舞，每6人一組，可以分成幾組？

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媽媽用20.56米長的竹籬笆圍成一個封閉式半圓形雞舍，這個雞舍的面積是多少平方米？

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一桶純凈水4.5元，這個月我們學校用了85桶，買這些純凈水要花多少錢？

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科目：小學數學 來源： 題型：

根據統(tǒng)計表提供的內容，補充統(tǒng)計圖，并回答問題．
年級 高年級 中年級 低年級 合計（人）
男生 118 126 128
女生 116 122 132
總計（人）
（1）全校一共有學生
 
人．    
（2）
 
年級的人數最多，
 
年級人數最少．
（3）全校男生比女生多
 
人．
（4）畫出復式條形統(tǒng)計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：

桌子上有96個蘋果，每次拿走4個，拿
 
次后還剩下76個．

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